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如何讓你的演講有高度

來源:未知 | 作者:neisheng | 瀏覽:

古詩云:“居高聲自遠,非是籍秋風。”可見只有站在一定高度,才能鳥瞰全局,引發出高人一籌的真知灼見。而一個成功的演講,不能僅僅流于外表,要選好觀察事物、抒發己見的著眼點、立足點,才能讓人聽了醍醐灌頂,很是信服。那么,應該如何提升演講的高度呢?
 

 

從偶然提升到必然

 

 

恩格斯曾說:“偶然的東西是必然的,必然性自己規定自己的偶然性。很多偶然的東西,其實是必然的反映,所以我們在評價一個偶然的事件時,如果能夠發現其背后的必然性,就會使演講更具穿透力和說服力。

 

從表象提升到本質

 

有個小男孩跟媽媽到雜貨店去買東西,老板打開糖果罐讓小男孩自己拿糖吃。可是小男孩一直不動手,老板就親自抓了一大把糖塞進了小男孩的口袋中。回家后,媽媽很納悶地問小男孩為什么不自己抓糖果呢,小男孩兒回答說:“叔叔的手比我的手大,他抓的糖果要比我多得多!”大家看過這個故事,肯定都會說:這個小男孩非常聰明,懂得借別人之力達到自己的目的。可我想說的是,小男孩只盯在自己能得到多少糖上,用心機將自己的利益最大化,他忽略了比物質更重要的東西——情義。如果男孩把這種思維方式當做處世之法,長此以往,只怕很難交到真正的朋友。因為一個占盡便宜的人,在人群中往往是最不受歡迎的。而一個人的人際關系差,事業、婚姻這些生活中最基本的存在都會難以順暢。

 

演講者講述的故事,幾乎是所有人都耳熟能詳的。可正如演講者所說,很多人都是在夸贊小男孩的聰明才智。但是,演講者卻告訴我們,這樣看只是看到了一個表象,本質上,這個小男孩的行為是不值得提倡的,因為他是在耍滑頭,是在欺騙對他友善的人。針對一件事,我們不要僅僅滿足于表象,而是要開動腦筋,從表象中發現本質的東西,這樣的演講,才會變得有深度和力度。

 

從微觀提升到宏觀

 

我在一個大學做講座的時候,說夢回宋朝,上來就講孔子和顏回,一個同學站起來說:“劉老師,講錯了,孔子和顏回不是宋朝的。”這個學生不知道,由一件事情可以拓展到兩件事、十件事。孔子最欣賞的學生就是顏回,顏回最大的特點是聞一知十,而我們做的是把十縮成一個。這給我最大的體會是,我們的教育本身需要教育。然而,這又不僅僅是教育的問題,而是整個社會形態要把十個答案縮成一個,卻不把一個答案拓展成十個。因此,我覺得,中國目前不缺人,也不缺錢,中國人最缺的東西,是見識,比見識更重要的是遠見。

 

在這里,演講者先是講述了自己親歷的一件小事:曾經講課遭遇學生“沒有惡意,但觀點卻錯誤”的反駁;然后通過這件小事,舉例說明了學生觀點錯誤的原因——教育問題;并且,通過教育問題又上升到社會問題。這樣以小見大,這樣舉一反三,可謂智慧深邃,高人一等。當我們要闡明一個道理時,不妨從微觀到宏觀,以微觀彰顯宏觀,這樣的演講就會更具高度,令人信服。

 

如何讓你的演講更有高度?這要求演講者具有胸懷全局、登高望遠的境界,同時,也要求演講者選擇好演講的立足點,如果懂得從低點、平淡處開始,在高處發力,就可以收到不同一般的演講效果。這樣的演講是真知灼見,能走入聽眾的心靈深處,能給人智慧與啟迪。

 

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